Skróty klawiszowe:

Pokaż moduł: Skróty klawiszowe.

Strona wykorzystuje pliki cookies.
Dowiedz się więcej...

p2zawiercie@zawiercie.eu

32 67 226 10

Zdjęcie

Odkryj z nami świat przedszkolaka

Grupy

Archiwum

Wróbelki 2022/2023

"Rozwój mowy dziecka 3 i 4- letniego." ARTYKUŁ DLA RODZICÓW

"Rozwój mowy dziecka 3 i 4- letniego." ARTYKUŁ DLA RODZICÓW

Rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym

Rozwój mowy u dziecka 3 – letniego

Mowa trzylatka często rozśmiesza rodziców i najbliższych, ponieważ dziecko nie radzi sobie jeszcze z prawidłową realizacją wszystkich głosek. Dziecko nazywa coraz więcej przedmiotów i zjawisk ze swojego otoczenia. Mówi dużo i chętnie.Tworzy zdania pojedyncze, a pod koniec trzeciego roku życia pojawiają się zdania złożone, w których dziecko „jednym tchem” chce wypowiedzieć wiele treści, nie zawsze łącząc je logicznie np.: „Byłam w sklepie i mama też była, i Adaś, i pani sprzedawała buty, i przyszedł pan, i kupił, i pojechałam z mamą autobusem” .

Dziecko w tym wieku powinno wypowiadać zdania dłuższe, złożone z 4 – 5 wyrazów. Głoski, które powinno wymawiać:

–  wszystkie samogłoski ustne i nosowe, chociaż może zamieniać a = o, e = a, i = y,

–  spółgłoski:

  • wargowe twarde i zmiękczone: p, p’, b, b’, m, m’,
  • wargowo-zębowe twarde i zmiękczone: f, f’, w, w’,
  • środkowojęzykowe: ś, ź, ć, dź, ń, j,
  • tylnojęzykowe twarde i zmiękczone: k, k’, g, g’, h,
  • przedniojęzykowe: t, d, n,
  • przedniojęzykowo-dziąsłowe: l, l’,

Czasem mogą pojawić się głoski przedniojęzykowe: s, z, c, dz, a nawet przedniojęzykowo-dziąsłowe: sz, ż, cz, dż, głoska r zastępowana bywa głoską j lub l.

Mowa dziecka 3-letniego charakteryzuje się:

–          zmiękczaniem głosek (s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż = ś, ź, ć, dź,),

–          uproszczeniem grup spółgłoskowych,

–          brakiem wyraźnych końcówek w wyrazach,

–          przestawianiem głosek, sylab (np. lokomotywa = kolomotywa),

–          upodobnieniami (np. chlebek = bebek).

Zasób słownictwa trzylatka jest jeszcze niewielki, system gramatyczny nie w pełni poznany
i utrwalony. Zasób słownika 3-latka to około 1000 słów.

 

Rozwój mowy u dziecka 4 – letniego

Dziecko 4 – letnie rozumie i mówi coraz więcej. Zadaje bardzo dużo pytań i tworzy własne słowa, tzw. neologizmy dziecięce, np. boiłam się = bałam się, zalampić = zapalić lampę, Bolekbilolek = Bolek i Lolek i inne. Mowa 4 – latka jest coraz bardziej zbliżona do mowy osób dorosłych, jednak nie jest oczywiście pozbawiona błędów.

Mowa dziecka czteroletniego ma charakter sytuacyjny, wyraża przeżycia związane z konkretna sytuacją i osobami w niej uczestniczącymi. Dominuje tu słowo oparte na zmysłowym poznawaniu rzeczywistości i powiązane z działaniem dziecka. Jego mowa ma wtedy charakter emocjonalny, składa się z pojedynczych słów lub krótkich zdań wyrażających prośbę, zaciekawienie, rozczarowanie. Treść takich wypowiedzi staje się  w pełni zrozumiała dopiero przy uwzględnieniu konkretnej sytuacji oraz pozawerbalnych sposobów porozumienia, czyli mimiki, pantomimiki, intonacji słów dziecka.
Czterolatek wzbogaca swój słownik o nazwy przedmiotów i zjawisk dostrzeganych  w szerszym otoczeniu, a także przyswaja sobie wyrazy o bardziej abstrakcyjnym znaczeniu. Zasób słownika dzieci zależy od sposobu wyrażania się otoczenia. Dzieci w tym wieku przyswajaj sobie również wyrazy, których w pełni nie rozumieją i błędnie się nimi posługują. Zasób przyswojonych słów służy dzieciom do budowania zdań. Dziecko w drodze analizy  i syntezy wyodrębnia i łączy poszczególne człony swojej myśli, a następnie wypowiada ją w zdaniu, stanowiącym sensowne połączenie wyrazów. Czterolatek zaczyna tworzyć zdania współrzędnie złożone przeciwstawnie, które pozwalają mu na pewne próby porządkowania przezywanych treści np.: „Ja nie śpię w przedszkolu, a drugie dzieci śpią, siedzę na dywaniku, czekam na mamusię, a oni leżą z drugiej strony na leżakach”.

Wraz ze wzbogaceniem słownictwa, dziecko doskonali opanowanie struktury gramatycznej języka, przyswaja wszystkie formy koniugacyjne i deklinacyjne, choć często popełnia tu błędy i niepoprawności. Największą trudność sprawia dziecku nieregularna odmiana rzeczowników. W wypowiedziach można spotkać się z takimi błędami jak: „Dam mojemu bratowi”, „Widziałem dużego piesa”. Często dają się zauważyć błędy przy odmianie również innych części mowy: czasowników, zaimków, a zwłaszcza liczebników np.: „te dwa dziewczynki”, „jestem rozebierany”.

Formy czasownikowe czterolatek przyswaja sobie w następującej kolejności: najpierw czas teraźniejszy, potem przeszły, a na koniec przyszły. Najpierw używa czasownika w trzeciej osobie, a gdy nastąpi wyodrębnienie siebie, własnego „ja” z otoczenia, posługuje się w swej mowie pierwszą osobą. Dziecko, stopniowo przyswaja sobie również przymiotniki, przysłówki i zaimki.

Dziecko 4 – letnie coraz lepiej radzi sobie z nazywaniem własnych potrzeb i prezentowaniem podjętych decyzji. Z reguły odnosi się do tego, co dzieje się „tu i teraz”, jednak coraz częściej określa to, co chciałoby uzyskać później, w przyszłości. Dziecko powinno umieć opowiedzieć proste zdarzenie lub bajeczkę.

W mowie dziecka:

–  utrwalają się głoski przedniojęzykowozębowe: s, z, c, dz,

–  pojawia się głoska r, chociaż często jest jeszcze zastępowana głoską l lub j,

–  głoski przedniojęzykowo – dziąsłowe: sz, ż, cz, dż jeszcze są zamieniane na łatwiejsze artykulacyjnie   s, z, c, dz, lub ś, ź, ć, dź,

–  grupy spółgłoskowe są jeszcze upraszczane.

 

MAMY NADZIEJĘ, ŻE ARTYKUŁ BYŁ DLA PAŃSTWA INTERESUJĄCY

I POZWOLIŁ NA ROZWIANIE  CHOĆ KILKU PYTAŃ DOTYCZĄCYCH POPRAWNEJ MOWY PAŃSTWA DZIECI.

Jednocześnie przypominamy, że w Zawierciu, przy ul. Parkowej znajduje się Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna,

w której pracują specjaliści w zakresie mowy dziecięcej- logopedzi.

Jeśli mają Państwo ochotę skorzystać zapraszamy do skorzystania z bezpłatnje pomocy specjalistów.

Wychowawcy grupy:)

27

PAŹ

2019

583

razy

czytano

p2zawiercie.pl

Zdjęcie
Logo serwisu.

Dane przedszkola

 

Przedszkole Nr 2 im. Misia Uszatka w Zawierciu
42-400 Zawiercie
ul. Marszałkowska 28
woj. Śląskie

Logo serwisu.

Kontakt

 

p2zawiercie@zawiercie.eu
32 67 226 10

Logo serwisu.
Zdjęcie: .

Przewiń stronę na samą górę.

Logo serwisu.

Ukryj moduł.

Wyszukaj na stronie

Twoja przeglądarka internetowa, bądź system operacyjny, nie wspierają lektora w polskiej wersji językowej.

Formularz kontaktowy

Pytanie do burmistrza

Zgłoś usterkę

Formularz zgłoszenia