Zabawy z guzikami

Zabawy z guzikami

Drodzy Rodzice Kochane Pszczółki

Pobawimy się dzisiaj w klasyfikowanie.

1. Na początek poproszę, byście się trochę porozciągali.

Stańcie naprzeciwko Mamy, Taty, Brata, Siostry, albo nawet naprzeciwko lustra. Polecenia możecie wydawać sobie sami, albo poproście druga osobę.

• Dotknijcie się stopami – dzieci podnoszą przeciwległe nogi do góry, na zmianę, prawą i lewą i starają się dotykać stopy partnera
• Dotknijcie się kolanami- dzieci podnoszą kolana przeciwległych nóg do góry, na zmianę, prawe i lewe, i zbliżają do kolan partnera
• Dotknijcie się głowami – dzieci wykonują skłon głowy w przód i ostrożnie zbliżają głowy do siebie.

   2.Zabawy z guzikami

(na dole strony znajdują się  guzikowe karty pracy)

• Magiczny worek

Do zabawy będziecie potrzebować: worka wypełnionego guzikami. Zadaniem dzieci będzie odgadnąć za pomocą zmysłu: słuchu oraz dotyku co znajduje się w środku. Dzieci mogą potrząsać oraz próbują odgadnąć co jest w środku. Następnie mogą włożyć rękę i za pomocą dotyku odgadnąć co jest w środku.

• Guzikowe powitanie

Posłuchajcie rymowanki o guziku. Do tego będziecie potrzebować guzika (najlepiej takiego dużego), którego będziecie podawać sobie z rąk do rąk z równoczesnym powtarzaniem słów rymowanki. Guzik możemy podawać sobie z rączki do rączki, albo z osobą obok.

Guzik tu,guzik tam, 
guzik krąży tu i tam.
Jak to miło i wesoło, 
kiedy guzik krąży w koło.

Zabawę można urozmaicić np. gdy rymowanka się kończy, wykonujemy jakiś dowolny ruch.

Poproście Rodziców, żeby przygotowali Wam 10 guzików. Mogą to też być inne elementy, które macie w domu.

            - Posegregujcie guziki według koloru (możemy dodatkowo na pojemnikach przykleić kartoniki z kolorami),

           - Posegregujcie guziki na te z uchem i te z dziurkami, itd.

- Przeliczcie guziki – podajcie ich liczbę.

- Układanie dowolnej postaci z guzików. Nazwijcie ją.

- Segregowanie guzików pod względem kształtu.

- Czym różnią się guziki?

- Segregowanie guzików pod względem liczby dziurek

- Wyszukiwanie guzików mających dwie cechy: są w kształcie koła i mają cztery dziurki, przeliczamy

- Na podstawie jakich innych dwóch cech możemy wyszukać  guziki?

• Guzikowe pchełki

Potrzebujemy po dwa guziki (najlepiej płaskie), oraz dwóch sznurków do zaznaczenia STARTU i METY. Siedzimy wzdłuż dywanu. Zadaniem dzieci jest jak najszybsze przeniesienie swojego guzika do mety, tak jak to jest w grze pchełki. Więc jednym guzikiem naciskamy na drugi, aby jak najdalej „skoczył” do przodu i tak aż do mety.

• Guzikowe nawlekanki

Są to ćwiczenia motoryki małej, a zadaniem dzieci jest nawlekanie guzików na sztywną żyłkę lub nitkę. Na koniec możemy związać taką nawlekankę, tworząc w ten sposób bransoletkę lub korale dla mamy, czy dla siebie.

CIEKAWOSTKA

Istnieje  Muzeum Guzików  w pobliżu Łowicza. Można poznać ciekawostki dotyczące guzików i obejrzeć ekspozycję liczącą naprawdę sporą ilość najróżniejszych guzików.

Mistrzostwa Świata w Piłce Guzikowej

Jak się okazuje organizowane są również zawody w piłce guzikowej. Jest to zatem wspaniały pomysł na zorganizowanie przedszkolnego meczu w swoich grupach ???? Jak wygląda taki mecz, tym razem zachęcam do obejrzenia filmiku z takiego meczu. On najlepiej zobrazuje to, w jaki sposób zorganizować taki mecz.

https://youtu.be/r2DwAelodhk

Na pewno będziecie potrzebować boiska ???? oraz guzików ???? Jak zauważyliście na filmie guziki przesuwane są po boisku za pomocą „pstryknięć” palcem, tak by uderzyły w piłeczkę. Jeżeli uważacie, ze jest to za trudne dla Waszych przedszkolaków, zawsze taką zabawę możecie uprości. Moja propozycja jest taka, że zamiast trafiać guzikami w piłkę, można strzelać guzikami do bramki. Na wcześniej przygotowanym boisku każdy z przedszkolaków za pomocą „pstryknięcia palcem” próbuje trafić guzikiem do bramki.

GUZIKOWE MEDALE

Po skończonej zabawie możecie wspólnie wraz z rodzicami wręczyć sobie  guzikowe medale, które na pewno będą miłą niespodzianką. Takie medale możemy wykonać samodzielne według własnego pomysłu.

Wykonane medale można wysłać na maila i pochwalić się nimi =)

3. Poproście Rodziców o przeczytanie wiersza H. Łochockiej pt. „Niezadowoleni”

Rybka srebrna i mała

•  
•  

„Tak bym nóżki mieć chciała

Przynajmniej dwie!...”

 

A złów nogi ma grube

I grubą skorupę ,

Ale chciałby mieć czubek,

Bo nie ma

•  

 

Dudek czub ma na głowie

I wiecie co powiem?

Chciałby nogi mieć krowie

Na głowie

•  

 

Krowa rogi ma  twarde

•  
•  

Chce mieć na nich kokardę –

•  
•  

 

Pies kokardę ma białą

I jeszcze

Mu mało:

Skrzydeł mu się zachciało,

Dwóch skrzydeł,

•  

 

Kura skrzydła rozkłada:

Coś zmienić rada,

Lecz na myśl jej nie wpda,

Co zmienić.

Co? Co? Co?

 

• Z czego były niezadowolone zwierzęta?
• Co chciała (chciał) zmienić w swoim wyglądzie ryba (żółw, dudek, krowa, pies)?
• Czy kura wiedziała, co chciałaby zmienić w swoim wyglądzie?
• Czy skażone środowisko może mieć wpływ na wygląd zwierząt, na ich życie?

Życzę miłej zabawy