„Dom” – rozwijanie mowy i myślenia na podstawie wiersza

Witamy serdecznie Kochane Zajaczki Was i Waszych Rodziców, w tym tygodniu tematem zajęć będzie POLSKA – MÓJ DOM.

1.Ćwiczenia analizy i syntezy słuchowej – Co powstanie z tych elementów?

Rodzic układa przed dziećmi kolorowe elementy domu powycinane z kartonu. Zadaniem dziecka jest ułożenie ich w jedna całość i określenie co utworzył. (możecie przykleić elementy na kartce z bloku i dorysować drzewa, chmurki, ptaki, kwiaty itp.)

2. Posłuchajcie  wiersza pt „Dom” autorstwa K. Datkum – Czerniak.

Dom to rodzina

Dobre mamy ręce

Co przytulą, pomogą się ubrać szybko.

To tato, który poczyta bajkę na dobranoc

i nazwie mnie złotą rybką.

Babcia i jej słodkości

serniki makowe – pyszności.

Dziadek, który ma dla mnie czas

i mocno kocha wszystkich nas.

I moje rodzeństwo kochane.

Nigdzie z stąd nie wyjadę

Na zawsze w domu zostanę.

3..Rozmowa na temat wiersza.

- Czym jest dom dla autorki wiersza?

4. Teraz określcie kochane dzieci , co dla Was oznacza słowo „dom”. Rodzice mogą zapisać wasze propozycje dookoła hasła – DOM TO…., Zwrócicie uwagę, że dom oznacza nie tylko budynek w którym się mieszka, ale również i przede wszystkim – rodzinę i więzi, które ją łączą.

5. Zapraszam na zapoznanie się z przysłowiami dotyczącymi domu. Wyjaśnienie przez dziecko, co one oznaczają:

Wolnoć Tomku w swoim domku.

Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej.

Gdy jesteś w cudzym domu, nie zawadzajcie nikomu.

Gość w dom, Bóg w dom.

6.Zabawa dydaktyczna – do tej zabawy potrzebne będą wydrukowane domki różnej wielkości. Waszym zadaniem będzie porządkowanie domów od najmniejszego do największego i odwrotnie, przeliczanie domów.

7. Zabawa ruchowa - „Domek na kurzej nóżce” – zabawa z elementem równowagi. Dziecko biega swobodnie w różnych kierunkach przy piosence „Mój dom” https://www.youtube.com/watch?v=fuCnZ4iHmmM

Gdy muzyka ucichnie,  zatrzymuje się i rodzic mówi: „Domku, domku na kurzej nóżce, obróć się dookoła i stań do mnie przodem!” Dziecko obraca się dookoła i staje na jednej nodze przodem do rodzica. Po chwili stania biega ponownie przy muzyce, zatrzymuje się na słowa: : „Domku, domku na kurzej nóżce, obróć się dookoła i stań do mnie tyłem!” obraca się dookoła i staje na jednej nodze tyłem do rodzica. – następnie można powiedzieć stan do mnie bokiem.

Jeżeli Wam spodobała się ta piosenka – to zapraszamy do nauki jej na pamięć.

„KLUB ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA”

Zapraszamy również do zrealizowania ostatniego KROKU 5 pt.  PROMIENIOWANIE SŁONECZNE NIE ZAWSZE ZDROWE.

Życzymy Miłego Dnia z Kochaną Rodziną.