„Mama i tata” – zabawy z wierszem

Zapraszam dzisiaj Misie do zabaw z wierszem J. Koczanowskiej pt. „Mama i tata”.

Wysłuchajcie wiersza czytanego przez rodzica.

Mama i Tata to nasz świat cały,
ciepły bezpieczny, barwny, wspaniały,
to dobre, czułe, pomocne ręce,
i kochające najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju baśni,
wakacje w górach, nad morzem, na wsi,
loty huśtawką, prawie do słońca
oraz cierpliwość co nie ma końca.

Kochana Mamo, Kochany Tato
dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
że nas kochacie, że o nas dbacie,
i wszystkie psoty nam wybaczacie

Odpowiedzcie na pytania:

- Kim są dla Was mama i tata?
- Za co dzieci dziękują rodzicom?

Ułóżcie zdrobnienia do słów: mama, tata.

- mama – mamusia, mamuśka, maminka
- tata – tatuś, tatusiek, tatusieczek

Z pomocą rodzica nauczcie się fragmentu wiersza.

Zabawa ruchowo-naśladowcza: „Jak nasi rodzice” - poruszajcie się po pokoju, na wymyślony przez Was sygnał naśladujcie czynności wykonywane przez mamę i przez tatę.

„Ekspresja słowna” – co lubią nasi rodzice. Dokończcie zdania:

- Moja mama lubi …
- Mój tata lubi…
- Moi rodzice lubią, gdy ja…

Zapraszam teraz do wykonania „Rodzinnego obrazka”. Na białej kartce naklejcie zgniecione serwetki w jednym kolorze (np. białe, żółte) tak, aby powstała pofałdowana powierzchnia. Narysujcie kredkami, pastelami członków swojej rodziny spędzających wspólnie czas. Wytnijcie rysunki i naklejcie na wcześniej przygotowaną kartkę. Możecie też nakleić obrazek na większy karton, w ten sposób powstanie ramka Waszego obrazka, którą możecie ozdobić w dowolny sposób (kredkami, pastelami, elementami wyciętymi z papieru kolorowego).

Zachęcam do wykonania ćwiczeń w Kartach pracy cz. 4 str. 46-47, 48-49.

Postarajcie się poprawnie i starannie wykonać podane polecenia.

ZABAWY I ĆWICZENIA W RAMACH POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

- ZABAWA POPRAWIAJĄCA SPRAWNOŚĆ MYŚLENIA „SKOJARZENIA”

Rodzic podaje dziecku dwa wyrazy określające np. jakiś zawód, sport, rzecz, roślinę itp.

Zadaniem dziecka jest odgadnąć czego tyczą się podane określenia.

Przykład:
- grzebień, nożyczki (fryzjer)
- list, torba (listonosz)
- komputer, myszka (informatyk)

- ĆWICZENIE KOORDYNACJI WZROKOWO-RUCHOWEJ

Kreśl linie, łuki, koła, szlaczki wymyślone przez siebie – w powietrzu, na papierze, tablicy, w piasku, na dywanie (kredką, ołówkiem, palcem, pędzlem, lub dłonią).

Dla odprężenia i relaksu zapraszam teraz Misie wraz z Waszymi mamusiami na wirtualny spacer do zoo 

https://www.opole.pl/wirtualne-spacery/zoo_prezentacja/index.html

Miłego dnia Misie