Pani krowa

Dzień Dobry Sówki.

Zaczynamy kolejny tydzień Naszej nauki zdalnej.

 

Dzisiaj przedstawię zestaw ćwiczeń porannych i będziemy pracować na tym materiale przez cały tydzień.

 

1. Na początek jak zawsze rano ćwiczenia poranne, żeby szybciutko pobudzić nasze ciało do pracy =)

 

https://www.youtube.com/watch?v=b1kyvvbXyVA

 

W ramach wyciszenia zapraszam do ćwiczeń buzi i języka

 

https://www.youtube.com/watch?v=1OvcKjbSxqQ

 

Skoro mamy już wszystko wyćwiczone zapraszam do dalszej części zajęć =)

 

2. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki.

   Dzieci powtarzają treść rymowanki za Rodzicem:

 

Czarna krowa w kropki bordo gryzła trawę, kręcąc mordą. Rymowankę powtarzamy w róznych pozycjach: stojącej, leżącej, siedzącej.

 

A oto cały wierszyk:

 

https://www.youtube.com/watch?v=YQFUU35bvjY

 

Na dole strony znajdują się ilustracje krowy, a także ciekawostki na jej temat. Poproście Rodziców, by Was zapoznali z ich treścią.

Spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania:

 

https://www.youtube.com/watch?v=UqLZmDJz4l0

 

Jak myślicie co nam dale krowa?

Po co hodujemy krowy?

Gdzie krowa mieszka?

Kto hoduje krowy?

 

3. Zabawa ruchowa z elementami artykulacyjnymi: Krowy na łące

 

Dzieci chodzą po pokoju na czworakach (łące). Na sygnał dany przez Rodzica dzieci – krówki- kładą się bokiem na trawie i naśladują żucie trawy.

 

4. Proszę o obejrzenie znajdujących się na dole strony różnych produktów – przetworów z mleka. Próbujemy samodzielnie je nazywać. Wyjaśniamy dziecku, że te wszystkie produkty wykonane są z mleka.

 

5. Ćwiczenia pantomimiczne – Pijemy mleko

   Dzieci naśladują picie mleka, a potem głaszczą się po brzuszku, bo mleko jest takie dobre, i oblizują się od ucha do ucha.

 

6. Wysłuchanie wiersza:

 

Nasza krowa – Łaciata

oraz ja – mała Anka -

przyszłyśmy razem na świat

kiedyś, pewnego ranka.

Dziś rocznica urodzin,

więc mama mi naprędce

naprzyszywała łatek

na balowej sukience.

Ze mnie wciąż jeszcze dziecko,

nieraz próżna ma głowa,

a ona już dorosła,

poważna pani krowa.

Jesteśmy – spójrzcie na nas! -

podobne, bo łaciate.

Obie mamy na sobie

po tyle łat co latek.

 

7. Rozmowa na temat wiersza:

 

Wyjaśnienie niezrozumiałych słów i zwrotów: rówieśniczki, próżna głowa, poważna

 

• Dlaczego Ania i Łaciata są rówieśniczkami?

• Po ile lat maja Ania i Łaciata? (tyle ile łat)

 

8. Zabawa ruchowa z elementami artykulacyjnymi: Krowy na łące

 

Dzieci chodzą po pokoju na czworakach (łące). Na sygnał dany przez Rodzica dzieci – krówki- kładą się bokiem na trawie i naśladują żucie trawy.

 

1. 9. Proszę o obejrzenie filmiku przedstawiającego zwierzęta mieszkające na wiejskim podwórku.

   1. Proszę razem z Rodzicem podzielić nazwy zwierząt na sylaby 9 wyklaskujemy i mówimy na głos ilość sylab) – krowa – kro – wa, kura – ku – ra it.

 

https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0

 

 

10. Zabawa ruchowo naśladowcza – Jestem...

    Dzieci naśladują ruchy i glosy zwierzęcia, które widać na filmiku.

 

 

11. Na zakończenie proszę wykonać pracę plastyczną, znajdującą się na dole strony dowolnym sposobem. Nadole strony znajdują się także karty pracy. Proszę wybrać jedną lub kilka i wykonać =).

12. Zabawy i ćwiczenia w ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej:  

    Ćwiczenia usprawniające funkcje słuchowe

    - wysłuchiwanie odgłosów w domu np. pralka, mikser, kapanie wody z kranu,

- wysłuchiwanie odgłosów na spacerze np. warczenie silnika samochodu, szum drzew, śpiew ptaków,

Ćwiczenia motoryki małej

• malowanie rękami

• wycinanie nożyczkami

 

Jak zawsze czekamy na zdjęcia. Życzę miłego dnia =)