Na wiejskim podwórku
Dzień dobry. Kontynuujemy temat wiosny na wsi. Dzisiaj więcej pośpiewamy i potańczymy =).
-
Na początek zaczynamy od zabaw i ćwiczeń porannych
oraz ćwiczeń i zabaw logopetycznych:
https://www.youtube.com/watch?v=pxosB-1XKbg
-
Na dole strony znajduje się karta pracy, zadaniem dziecka jet pokolorowanie wybranego zwierzątka mieszkającego na wsi, nazwanie go, zaprezentowanie jakie dźwięki wydaje, jak się porusza i jakie mamy korzyści z posiadania takiego zwierzątka.
-
Zabawa bieżna „Koniki”
wyznaczamy teren zabawy oraz teren stajni dla koników. Na polecenie Rodzica koniki wybiegają ze stajni, biegną szybko na palcach, idą powoli, z wysokim unoszeniem kolan, z odbijaniem się kolejno z jednej nogi i drugiej nogi. Na sygnał wracają do stajni.
-
Proszę o wysłuchanie kilku rytmów muzyki i dostosowanie dowolnego tańca (mile widziane krótkie filmiki). Dzieci tańczą według własnych pomysłów i interpretacji =)
https://www.youtube.com/watch?v=afceLnZTLP4
-
Proszę o wysłuchanie piosenki „Na wiejskim podwórku”
https://www.youtube.com/watch?v=An265-G0WOs
-
Rozmowa na temat piosenki:
-
Jakie pojawiły się zwierzęta w piosence?
-
Czy piosenka była szybka czy wolna?
-
Czy znasz wszystkie zwierzątka występujące w piosence?
-
Ile zwierzątek było?
-
Zabawa przy piosence
Dzieci wcielają się w wybrane przez siebie zwierzę z wiejskiego podwórka i poruszają się po pokoju. Gdy usłyszą nagranie piosenki, w dowolny sposób tańczą. Gdy nagranie milknie, znowu naśladują wybrane zwierzę.
8. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze – Zwierzęta na wsi
Dzieci za Rodzicem naśladują głos zwierząt przedstawionych na dole strony np. kura – ko ko ko, kogut – kukuryku, kukuryku, itd.
-
Zabawa – Piórko na podwórku
Jeżeli mamy w domu piórko to zamykamy oczy. Rodzic dotyka dziecko w różne części ciała, a one nie otwierając oczu wskazują placem dotknięte miejsca. Jeżeli nie mamy piórka używamy innej rzeczy dostępnej w domu =)
10. Zabawa bieżna „Koniki”
wyznaczamy teren zabawy oraz teren stajni dla koników. Na polecenie Rodzica koniki wybiegają ze stajni, biegną szybko na palcach, idą powoli, z wysokim unoszeniem kolan, z odbijaniem się kolejno z jednej nogi i drugiej nogi. Na sygnał wracają do stajni.
-
Praca plastyczna (dowolną proszę wybrać)- mogą być wszystkie =))
- Proszę wykonać kostkę do gry – Zwierzęt na wsi.
Bawimy się z najbliższymi i wcielamy się w wylosowane zwierzątko =)
- Pacynki zwierząt na wsi
-
ZABAWY I ĆWICZENIA W RAMACH POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ
- dotykanie dłoni, pocieranie ich „mycie” (wyczuwanie dłoni)
- zaciskanie i otwieranie dłoni, klaskanie: swobodne, rytmiczne.
- gniecenie gąbki lub piłeczki piankowej.
- wyciskanie wody z nasączonej gąbki.
- zgniatanie z papieru, bibuły itp
Przykładowe ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo – ruchową:
- wskazywanie i rozróżnianie osób z najbliższego otoczenia;
- przyglądanie się przedmiotom znajdującym się w pobliżu dziecka;
- wyciąganie ręki po wskazany przedmiot;
- trzymanie i przekładanie z ręki do ręki wybranego przedmiotu;
- branie i odkładanie wskazanego przedmiotu w określone miejsce;
Życzymy miłego dnia =)
14
KWI
2021
577
razy
czytano
p2zawiercie.pl