"Co słychać na wsi?"

Dzień dobry w czwartek

Zapraszamy do skorzystania z naszych dzisiejszych propozycji zabaw i zajęć dla dzieci:

 

Pomoce do przygotowania przez rodzica w domu: odtwarzacz CD, nagranie odgłosów wybranych zwierząt mieszkających na wsi, piórko, papier lub gazeta (mała kulka).

 

1. „ Wszystko zwierzę, co ma pierzę”- zabawa dydaktyczna.

Rodzic rozpoczyna zabawę słowami: Wszystko zwierzę, co ma pierzę, po których wymienia nazwy różnych zwierząt z gospodarstwa. Każdorazowo, wypowiadając nazwę, rozpościera ręce niczym ptak skrzydła. Dziecko wsłuchuje się uważnie w słowa rodzica i rozpościera ręce tylko wtedy, gdy usłyszy nazwę ptaka z wiejskiego podwórka (kura, kogut, kaczka, gęś).

 

2. „ Konik „- zabawa (wyrabiająca reakcję na zmiany tempa)

Rodzic wyklaskuje rytm w wolnym tempie. Dziecko (konik) naśladuje rżenie, parskanie konia,

poruszanie ogonem, głową. Kiedy usłyszy szybkie wyklaskiwanie rytmu przez rodzica, koń wyrusza na wycieczkę: podskakuje, porusza się chodem bocznym, następnie podskakuje rytmie przeskakując z nogi na nogę.

 

3. „Wiejski zwierzyniec”- zabawa ortofoniczna

Rodzic włącza nagranie głosów zwierząt wiejskich. Pyta dziecko, z czym mu się kojarzą te dźwięki i jakie zwierzęta rozpoznaje.

https://www.youtube.com/watch?v=qQtJP40a1Iw

 

4. „Tak jak piórko”- zabawa ruchowo – naśladowcza.

Rodzic pokazuje, jak delikatnie opada na ziemię piórko, gdy je puści. Prosi dziecko, żeby głośno liczyło, ile czasu potrzeba, żeby piórko, które teraz wypuści, upadło na ziemię. Potem dziecko wstaje, a rodzic mówi:

Wyobraź sobie, że jesteś małym, ślicznym piórkiem, które zgubiła kura, gdy wychodziła z kurnika. Opadaj więc powoli na ziemię, jak robiło to piórko, i licz przy tym do pięciu. Kiedy już opadniesz na podłogę, możesz na niej przez chwilę poleżeć. Ja będę liczyć razem z Tobą, abyś opadał bardzo powoli.

 

5. „ Tupnij lub skacz”- zabawa ruchowa

Rodzic czyta informacje o wiejskich zwierzętach. Gdy dziecko usłyszy właściwe zdanie podskakuje, a gdy usłyszy nieprawdziwe tupie.

• Żyrafę spotkamy na wsi.

• Cielątko to dziecko krowy.

• Konik parska i rży.

• Kura mieszka w oborze.

• Kaczka kwacze.

• Piesek pilnuje gospodarstwa i mieszka w budzie.

• Prosiaczek to dziecko kury.

   

6. "Latające piórko"- ćwiczenie oddechowe

Dziecko leży na brzuchu. Piórko lub małą kulkę z papieru układa przed sobą. Stara się dmuchać na piórko lub kulkę, tak mocno, aby przesuwało się w dowolną stronę.

7. „Wiejska zagroda”- zabawa matematyczna. Doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach. Karta pracy do pobrania w załączniku poniżej.

 

 

ZAPRASZAM DO ZAPOZNANIA SIĘ  Z PRZYKŁADAMI ĆWICZEŃ I ZABAW

W RAMACH ROZWIJANIA UZDOLNIEŃ TEATRALNYCH

Ta rzecz

Uczestnicy zabawy siedzą lub stoją w kole. Rodzic trzyma w ręce jakiś przedmiot, np. kwiatka. Zadaniem dzieci jest podawanie sobie tego przedmiotu z rąk do rąk zachowując się odpowiednio do sytuacji o której mówi rodzic, np. ta rzecz brzydko pachnie, ta rzecz jest bardzo ciężka/gorąca/kłująca itp.

 

Zabawa ze sznurkiem

Rodzic trzyma krótki sznurek (ok. 20 cm) i prosi dzieci aby wczuły się tak jakby były tym sznurkiem, np. kiedy animator nim potrząsa – dzieci się trzęsą, kiedy sznurek wypada z ręki – dzieci padają na ziemię, kiedy rodzic sznurek podrzuca – dzieci podskakują do góry itp.

 

Kociołek czarownicy

Rodzic mówi dzieciom, że ma różne czarodziejskie mikstury i pyta się dzieci czy mają ochotę sprawdzić ich działanie. Każde dziecko udaje, że trzyma w ręce buteleczkę z magicznym płynem, na znak rodzica wszyscy wykonują ruch naśladujący wypicie płynu, a następnie rodzic mówi jaką magiczną właściwość posiada „wypita” mikstura, a zadaniem dzieci jest przedstawić adekwatne do tego reakcje, np. mikstura miłości, eliksir młodości (zamieniają się w bobasy), zamienianie w ropuchę, mikstura na sen, eliksir śmiechu itp.

 

ŻYCZYMY MILEGO DNIA