Praca zdalna – „W zagrodzie Małgosi” – bajka ortofoniczna.

Witajcie Misie w ostatnim dniu pracy zdalnej. 

W poniedziałek widzimy się już w przedszkolu, ale dzisiaj jeszcze musicie popracować z pomocą rodziców.

• Na początek zapraszam do zabaw ruchowych z kołem fortuny. 

  https://wordwall.net/pl/resource/1298622/wf-zwierzaki-pani-kasia

• A teraz wysłuchajcie bajki ortofonicznej E. Michałowskiej pt. „W zagrodzie Małgosi” 

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi

każde zwierzątko o jedzenie prosi.

Piesek szczeka: Hau, hau, hau.

Kotek miauczy: Miau, miau, miau.

Kura gdacze: Kod, ko, dak.

Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.

Gąska gęga: Gę, gę, gę.

Ona też chce najeść się.

Owca beczy: Be, be, be.

Koza meczy: me, me, me.

Indor gulgocze: Gul, gul, gul.

Krowa ryczy: Mu, mu, mu.

Konik parska: Prr, prr, prr.

A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.

I tak ta orkiestra gra,

aż Małgosia jeść im da.

• Prawidłowo naśladujcie odgłosy zwierząt występujących w wierszu.
• „Karmimy kurki” - wykonajcie teraz proszę ćwiczenia oddechowe. 

Przenoście za pomocą słomki, ziarenka (papierowe kulki) z kartki na rysunek przedstawiający kurę. 

• „Sylaby na opak” – zabawa słowna. Analiza i synteza wyrazu. 

Wykonajcie teraz ćwiczenie polegające na prawidłowym łączeniu wyrazów w całość. Odgadnijcie, o jakie słowo chodzi: 

- wa – kro (krowa)
- nia – świ (świnia)
- ra – ku (kura)
- czę – kur (kurczę)
- bię – źre (źrebię)
- lę – cie (cielę)

• „Dopowiedz i zrób” – zabawa z rymami. 

Rodzice wypowiadajcie proszę zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają dzieci. Misie, po odgadnięciu rymów, wykonujcie czynność, o której jest mowa w zdaniu.

Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.

• Posłuchajcie piosenki i spróbujcie nauczyć się słów refrenu. Bawcie się przy tym dobrze! 

https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY