Ciekawostki

„Każdy z nas jest inny” Akceptacja samego siebie, bazowanie na indywidualnych predyspozycjach, rozwijanie uzdolnień, pomoc w pokonywaniu trudności, radzenie sobie z nimi. Całościowa, wnikliwa obserwacja dziecka z nastawieniem na uzyskanie określonych efektów rozwojowych dziecka.

» Archiwum„Jestem gotowy iść do ...„Każdy z nas jest inny” ...„My name is Max” - potrafię ...„To moje przedszkole – tu się ...„Ty zawsze masz dla mnie czas, ...

Inne ciekawostki:

• „My name is Max” - potrafię porozumieć się po angielsku, Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem angielskim we wszystkich grupach wiekowych poprzez systematycznie prowadzenie zajęć z tego zakresu i wykorzystanie codziennych spontanicznych sytuacji.
• „Ty zawsze masz dla mnie czas, rozumiesz moje potrzeby” Świadoma, pełna zaangażowania praca nauczycieli poprzez odpowiedni dobór zabaw, by autentycznie odpowiadały potrzebom dzieci i zaspakajały ich ciekawość świata. Samokształcenie nauczycieli, doskonalenie zawodowe, wykorzystywanie indywidualnego potencjału wiedzy i umiejętności. Przekazywanie własnego systemu wartości najmłodszym. Spójność oddziaływań z innymi nauczycielami.
• „To moje przedszkole – tu się bawię, uczę, rozwijam” Zapewnienie warunków bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu i poza nim oraz serdeczne, podmiotowe podejście do wychowanka, wynikiem czego jest pozyskiwanie sympatii i zaufania. Wzbogacanie bazy materialnej i podnoszenie estetyki otoczenia. Otoczenie szczególną opieką dzieci z rodzin o trudnej sytuacji materialnej.
• „Jestem gotowy iść do szkoły” Tworzenie jak najlepszych warunków zmierzających do zaspokojenia wszystkich potrzeb dzieci: opiekuńczych, społecznych, poznawczych, ruchowych, emocjonalnych, aby łatwo pokonały próg szkolny.