BEZPIECZNE ZABAWY NA ŚNIEGU I LODZIE - PRACA ZDALNA

Witam Was kochane Zajączki i Waszych rodziców, zapraszam do pierwszych zajęć z pracy zdalnej.

1.Na wstępie zapraszam na rozgrzewkę/gimnastyka poranna "Gimnastyka Bałwanków" 

https://www.youtube.com/watch?v=OXgcHhTU5bE

2.A teraz obejrzyjcie obrazki, powiedzcie jakie sporty zimowe przedstawiają?

3.„Zabawa gazetami” – do tej zabawy potrzebne będą gazety.

● „Łyżwiarze” – dzieci naśladują ruchy jazdy na lodzie, jazdy na nartach, sankach
● wykonują śnieżki z gazet , podrzucają śnieżki i łapią je
● „Bitwa na papierowe śnieżki” – toczenie kulek, podrzucanie kulek, rzucanie kulek do mamy lub taty.
● rzucają śnieżkami próbując trafić do pustego pojemnika położonego na dywanie.

4.Posłuchajcie opowiadania pt.  „Nowe łyżwy Adama”.

Adam, Marek i Grześ to trzej przyjaciele. Chodzą razem do szkoły i zawsze razem się bawią. Niedawno Adam miał urodziny i dostał w prezencie łyżwy.
O takich właśnie marzył, białe, błyszczące hokejówki. To dopiero będzie zabawa na lodowisku. Chłopcy codziennie wyjmują je z szafy, oglądają i snują opowieści o swoich wyczynach na lodowisku. Chociaż jest już zimno i mroźno, to lodowiska nie ma.
Miało być na szkolnym boisku, ale pan dozorca, który miał się tym zająć, zachorował
i trzeba jeszcze trochę poczekać. Adam, Grześ i Marek jednak bardzo się niecierpliwią, już chcieliby strzelać bramki w meczu hokejowym z innymi chłopcami. Muszą przecież gdzieś potrenować.
Pewnego dnia Marek wpadł zadyszany do szkoły i zawołał kolegów:
-Wiem, wiem, gdzie możemy pojeździć na łyżwach. Przechodziłem wczoraj przez nasz park, a tam jest staw i ten staw jest już zamarznięty. Wiem, bo próbowałem ślizgać się przy brzegu.
Chłopcy postanowili po lekcjach pójść nad ten staw. Adam wziął łyżwy i, nic nie mówiąc rodzicom, poszedł z kolegami do parku. Marek i Grześ jeszcze raz sprawdzili, czy woda jest zamarznięta, a Adam założył łyżwy, wziął rozpęd, wyjechał na środek stawu i nagle – trach - lód pękł i Adam wpadł do wody.
Marek i Grześ, gdy to zobaczyli, przestraszyli się i zaczęli uciekać, ale po chwili wrócili, żeby ratować kolegę. Grześ przypomniał sobie, jak jego tata opowiadała, że w takiej sytuacji należy położyć się na lodzie i czołgać na brzuchu w kierunku przerębla. Tak też zrobił. Na szczęście woda w stawie parkowym była płytka i Adam sam już wydostawał się na powierzchnię.
Mokry i bardzo ubłocony, bo staw był błotnisty, Adam wrócił do domu. Pewnie domyślacie się, co na to powiedzieli jego rodzice. W każdym razie łyżwy zostały schowane i zamknięte na klucz do czasu, aż na szkolnym boisku będzie prawdziwe lodowisko.
 

5. Analiza opowiadania, wyjaśnienie niezrozumiałych słów:
-Ilu przyjaciół miał Adam? Wymień ich imiona.
-Co dostał Adam na urodziny?
-Dlaczego lodowisko na szkolnym boisku nie było czynne?
-Gdzie zaproponował Marek jazdę na łyżwach?
-Po czym poznał że staw jest zamarznięty?
-Co się stało gdy Adam wjechał na środek stawu?
-Co zrobili koledzy gdy zobaczyli ze lód się załamał pod Adamem?
-Można jeździć na łyżwach po stawach, rzekach, jeziorach?

6.Zabawa ruchowo – paluszkowa –„Zima”.

. https://www.youtube.com/watch?v=NrS1GXKYCtc

7. Po niżej znajdują się załącznik Nr 1. Proszę aby dzieci wypowiedziały się na temat ilustracji przedstawiających bezpieczne i niebezpieczne zabawy na śniegu i lodzie, wyciągnijcie  wnioski z przedstawionych zachowań.

8.Następnie otwórzcie załącznik Nr 2 – proszę wydrukujcie ilustrację i kolorowe buźki, które trzeba wyciąć  – waszym zadaniem będzie wkleić w odpowiednim miejscu buźki na planszach dotyczących bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie. Bużka zielona oznacza – bezpieczna zabawę a buźka czerwona – niebezpieczną zabawę.

Życzę Miłego Dnia