Wiosna, wiosna.

Witam wszystkich serdecznie w pierwszym tygodniu kwietnia. Naszym tematem zajęć na obecny tydzień będzie ,,JUŻ WIOSNA”.

 

Na dobry początek proponuję zabawę plastyczną ,,Wiosenne słońce”

Wydzieranie koła i pasków- promyków słońca, z żółtego i pomarańczowego papieru, a następnie przyklejcie je na kartce.

 

Zabawa ruchowa; ,,Wietrzyk i wichura”

Na hasło WIETRZYK -  dziecko (drzewo) delikatnie porusza palcami rąk wyciągniętych w górę i cichutko szumi.

Na hasło WICHURA – dziecko porusza rękami i całym tułowiem, czyli naśladuje drzewo poruszające się przy silnym wietrze.

 

,,Powroty ptaków”- rozmowa o wiosennych powrotach ptaków.

- Jakie ptaki spotykacie najczęściej koło swojego domu?

-Wymień ptaki, które przylatują do nas z ciepłych krajów?

- Wymień ptaki, które pozostają u nas na zimę?

- Spróbuj opisać wygląd zewnętrzny wybranego przez siebie ptaka.

- Podziel na sylaby i przelicz je, nazwy wymienionych ptaków; JASKÓŁKA, BOCIAN, SIKORKA, WRÓBEL, GIL, WRONA, SROKA.

- Podziel na głoski; G-I-L, W-R-O-N-A, S-R-O-K-A.

 

Wysłuchaj wiersza M. Konopnickiej ,,Jaskółka”

Czarna jaskółeczka do gniazdeczka leci

Pi, pi, pi, pi krzyczą głodne dzieci

Czarna jaskółeczka robaczki przynosi

Pi, pi, pi, pi Każde o nie prosi.

Czarna jaskółeczka karmi dziatki swoje

Pi, pi, pi, pi krzyczą wszystkie troje

Czarna jaskółeczka po muszki już leci

Pi, pi, pi, pi, krzyczą głodne dzieci.

Po wysłuchaniu wiersza spróbuj nauczyć się wybranego przez rodzica fragmentu.

 

,,Jaskółka”- wyklejanka z czarnego papieru

Wytnij sylwetę jaskółki, którą narysuje rodzic z białego papieru. Następnie oklej połowę głowy, skrzydełka i ogonka drobnymi kawałeczkami czarnego papieru. Pozostaw brzuszek i część głowy w kolorze białym. Wytnij trójkątny dzióbek z brązowego papieru i przyklej w odpowiednim miejscu (możesz dzióbek dorysować kredką lub flamastrem). I gotowe.

Na zakończenie zabawa bieżna; ,,Powroty ptaków”

Dzieci (ptaki) biegają w różnych kierunkach (wracają z Afryki) z rozłożonymi na bok rękami jak skrzydła przy dowolnej muzyce. Podczas przerwy w muzyce przykucają i odpoczywają przed dalszą podróżą.

 

Zabawy i ćwiczenia w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej;

Wspomaganie koordynacji wzrokowo ruchowej;

- wyliczanie przedmiotów znajdujących się na obrazku

- układanie puzzli

- układanie wzorów z patyczków

 

Rozwijanie sprawności grafomotorycznej

- rysowanie po śladzie

- dokańczanie szlaczków.

 

Na dzisiaj to już wszystko – dziękuję wszystkim za mile spędzony czas i moi drodzy do zobaczenia, do jutra. 

POZDRAWIAM