Poznajemy literkę W

Witam serdecznie wszystkie wróbelki i rodziców. Od dziś moi drodzy zaczynamy pracę zdalną.

Tematyką w tym tygodniu będzie muzyka wokół nas.

 

1.Na dobry początek proponuję z gazetą:

- przy dźwięku dowolnej muzyki spróbujcie sami lub z rodzicami zatańczyć na gazecie, proponuję muzykę wolną i szybką na przemian.

- usiądźcie wygodnie i spróbujcie wydobyć z gazety, którą trzymacie w ręce jakieś dźwięki

- zróbcie kulki z kawałków gazety i celujcie np.: do pudełka, kosza itp.

2. ,, W jak waga" - zapoznanie z literą W, w, wielką i małą, drukowaną i pisaną na podstawie utworu H. Niewiadomskiej pt. ,, Waga".

Wysłuchajcie wiersza a następnie odpowiedzcie na pytania. 

Waga

Uwaga! Uwaga!
Stoi w lesie waga!
Dziś ważyć wszystkich będzie,
Ktokolwiek tu przybędzie!

Przyleciały dwa motylki,
By wytchnienia szukać chwilki.
Na brzegu szali siadają
I panią wagę pytają:

– Czy to dobrze u motyli,
Aby ważyć tyli, tyli?
– Panie zbyt się odchudzają,
Panie ciała nic nie mają!

Tylko czułki i skrzydełka,
To figura wszak niewielka.
Gdy nektaru więcej zjecie,
Wtedy ważyć coś będziecie.

Trzy króliki przykicały,
Swoją wagę sprawdzić chciały.
– Marchew cały dzień chrupiemy,
Czy za dużo nie tyjemy?

– Ależ skądże! Marchew zdrowa!
Gotowana czy surowa.
Ciągle marchew jeść możecie,
Mieć nadwagi nie będziecie.

Armia mrówek przechodziła,
Przy okazji się zważyła.
Phi!!! – krzyknęła pani waga.
Toż to dla mnie jest zniewaga!

Przecież gdy was podzielimy
I osobno dziś zważymy,
To niewiele każda waży,
Chyba, że się grubas zdarzy.

- Kto jest głównym bohaterem wiersza?

- Kto występował w wierszu?

- Ile było motylków?

- Ile było króliczków?

- O co proszono wagę?

- Jak myślicie do czego służy waga?  

 

A teraz otwórzcie ,, Karte pracy" ( zieloną) str. 16-17.

- Co robi Ada? 

- Kogo Ada waży wadze?

- Określcie pierwszą głoskę w wyrazie WAGA ?

- Wymieńcie inne wyrazy, w których słychać na początku głoskę W?

- Podziel wyraz WAGA na sylaby - z ilu sylab się składa?

- Podziel wyraz WAGA na głoski- ile słyszycie głosek?

A teraz powoli wypowiadaj każdą głoskę osobno i określ czy jest to samogłoska czy spółgłoska.

Przyjrzyj się wyraźnie literce W, wskaż wielką i małą oraz drukowaną i pisaną.

Napisz palcem w powietrzu, a potem na stoliku wielką i małą literę W - pisaną.

Wyszukaj wyrazów, w których na kończu, w środku słychać głoskę W.

 

Spójrz teraz na tekst (str.17) wyszukaj imion lalek i powiedz dlaczego są napisane wielką literą.

Karty Pracy ( zielone) wykonaj ćwiczenia od strony 16 do 19.

Karty Pracy ( różowe) wykonaj ćwiczenia na stronie 50 i 51. 

 

 

Zabawa muzyczno- ruchowa ,, muzyczny dywan"  

Na podłodze rozłóż np koc, chustę, który będzie muzycznym dywanem. Przy nagraniu spokojnej muzyki, poruszaj się na muzycznym dywanie. Podczas przerwy w muzycę, szybko opuść dywan ( powtórz kilka razy).

,, Lalka Wanda" -  przygotuj kartkę z bloku, kredki lub framastry.

Wykonaj kolorową ramkę z literek W, a w środku narysuj lalkę Wandę i podpisz jej imieniem.

 

3. Rytmiczne wymawianie rymowanki o muzyce.

Dziecko powtarza rytmiczne tekst za rodzicem klaszcząc.

Muzyka, muzyka wszędzie jest.

Słyszymy ją w lesie i na łące też.

Słyszymy ją w domu, gdy cicho jest.

Słyszymy ją także gdy pada deszcz.

Muzyka, muzyka wszędzie jest.

 

Praca w Kartach Pracy ( fioletowe) częśc 3, str. 12.

Nauczcie się czytać tekstu na stronie 17.

 

Dziękuję, życzę dobrego dnia,

Do zobaczenia!