Jadłospis- 19.10-23.10.2020r.

wielkość tekstu: A | A | A

Poniedziałek 19.10.2020

ŚNIADANIE: Pieczywo mieszane z masłem, serek topiony, rzodkiewka, kawa, herbata z cytryną , PORCJA KIWI

OBIAD: Zupa koperkowa z ryżem, kotlet mielony z ziemniakami, surówka z marchewki i jabłka, kompot z owoców mieszanych

PODWIECZOREK: Kisiel z tartym jabłkiem

Wtorek 20.10.2020

ŚNIADANIE: Pieczywo mieszane z masłem, kiełbasa krakowska sucha, pomidor, kakao, herbata z cytryną , KOKTAJL TRUSKAWKOWY

OBIAD: Zupa szpinakowa z groszkiem ptysiowym, kotlety rybne z miruny, ziemniaki, surówka z kiszonej kapusty, kompot z owoców mieszanych

PODWIECZOREK : Banan, porcja chrupek kukurydzianych

Środa 21.10.2020

ŚNIADANIE: Pieczywo mieszane z masłem, jajko na twardo, ogórek zielony, szczypiorek, kawa, herbata owocowa, PAPRYKA CZERWONA

OBIAD: Rosół z makaronem, filet z kurczaka duszony w sosie własnym, ryż, marchewka z groszkiem, kompot z owoców mieszanych

PODWIECZOREK: Ciasto marchewkowe, herbata

CZWARTEK 22.10.2020

ŚNIADANIE: Rogal z masłem i miodem, zacierka na mleku, herbata z cytryną, SUROWA MARCHEW

OBIAD: Zupa pomidorowa z ryżem, schab duszony w sosie własnym, ziemniaki, mizeria ze śmietaną, kompot z owoców mieszanych

POWIECZOREK: Gruszka

Piątek 23.10.2020

ŚNIADANIE: Pieczywo mieszane z masłem, rzodkiewka, kiełbaski śląskie z kurcząt na gorąco, herbata z cytryną, PORCJA GRUSZKI

OBIAD: Zalewajka z ziemniakami, naleśniki z serem białym, kompot z owoców mieszanych

PODWIECZOREK: Jabłko, wafle ryżowe 15 g

PRZEDSZKOLE ZASTRZEGA SOBIE PRAWO DO ZMIAN W JADŁOSPISIE Z PRZYCZYN OD NAS NIEZALEŻNYCH.

Grupy przedszkolne

„To moje przedszkole – tu się bawię, uczę, rozwijam” Zapewnienie warunków bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu i poza nim oraz serdeczne, podmiotowe podejście do wychowanka, wynikiem czego jest pozyskiwanie sympatii i zaufania. Wzbogacanie bazy materialnej i podnoszenie estetyki ...dalej
„Każdy z nas jest inny” Akceptacja samego siebie, bazowanie na indywidualnych predyspozycjach, rozwijanie uzdolnień, pomoc w pokonywaniu trudności, radzenie sobie z nimi. Całościowa, wnikliwa obserwacja dziecka z nastawieniem na uzyskanie określonych efektów rozwojowych dziecka.dalej
„Ty zawsze masz dla mnie czas, rozumiesz moje potrzeby” Świadoma, pełna zaangażowania praca nauczycieli poprzez odpowiedni dobór zabaw, by autentycznie odpowiadały potrzebom dzieci i zaspakajały ich ciekawość świata. Samokształcenie nauczycieli, doskonalenie zawodowe, wykorzystywanie ...dalej