Wielka noc

Odkryj z nami świat przedszkolaka

Grupy

Archiwum

Wróbelki 2022/2023

Wielka noc

Rozmiar tekstu

Włącz lektora.

Wyłącz lektora.

Dzień dobry, poniżej kilka propozycji zabaw/zadań na dzisiejszy dzień

1. „Moje imię”- zabawy wprowadzające do nauki czytania. Zróbcie swoje wizytówki- na bialej kartce papieru rodzic piszę imię swoje i dziecka. Nazwijcie każdą literę po kolei. Pobawcie się wizytówkami- przeliczamy literki- kto ma więcej. Kto ma np. Literę A w swoim imieniu. Dzielimy swoje imię na sylaby i na głoski. Staramy się znależć jak najwięcej innych wyrazów zaczynających się na pierwszą literę waszych imion.

2. „Magiczna liczba 7”- zabawa muzyczno- ruchowa z pokazywaniem którą dobrze znacie- zapraszamy do wspólnej zabawy

https://www.youtube.com/watch?v=1a79t441r_4

3. „Wielkanoc”- zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi na podst. Wiersza J. Koczanowskiej.

W wielkanocnym koszyczku,

przystrojonym pięknie,

kłóciły się pisanki

o najlepsze miejsce.

Każda chciała spoczywać

tuż obok rzeżuchy,

zielonej i puszystej

jak miękkie poduchy.

Wtem do akcji wkroczył

cukrowy baranek,

zjadł zieloną rzeżuchę,

przerwał spór pisanek.

4 Rozmowa z dziećmi na temat zwyczajów związanych z Wielkanocą: przedświąteczne porządki, robienie pisanek, święcenie pokarmów, odwiedzanie w kościołach grobu Pana Jezusa, wysiewanie zboża i rzeżuchy. Śniadanie wielkanocne w pierwszy dzień świąt i charakterystyczne potrawy, które się na nim spożywa (dzielenie się jajkiem, żurek z kiełbasą, baby i mazurki wielkanocne), odwiedzanie się.

5 „W wielkanocny poniedziałek ”- zabawa rytmiczna- nawiązująca do zwyczaju oblewania się wodą.

Dzieci rytmizują zdanie:

W wielkanocny poniedziałek oblewamy się nawzajem i jednocześnie wykonują prosty ruch według własnych pomysłów. Wypowiadają zdanie w różnym tempie, nastroju i z różną dynamiką.

6. „Pisanka”- rozwijanie pomysłowości i kreatywności podczas wykonania karty pracy w załączniku poniżej. Proszę pomalować jajko na dowolny kolor. Kóleczka wykleić plasteliną lub kuleczkami kolorowego papieru.

7. ZADANIE DODATKOWE DLA CHĘTNYCH

„Kto oblewał się w lany poniedziałek?” - rebus fonetyczny

Dzieci różnicują ostatnie głoski w nazwach przedmiotów przedstawionych na obrazkach. Dokonują ich syntezy po przypomnieniu ich przez nauczyciela i podają rozwiązanie. Np. rama, tor, meble, sok – Arek; tama, bal, mapa – Ala.

ŻYCZYMY MIŁEGO I SPOKOJNEGO DNIA